Terapia infantojuvenil

La terapia infantojuvenil es un enfoque terapéutico diseñado para ayudar a niños y adolescentes a superar dificultades emocionales, conductuales o psicológicas. A través de técnicas adaptadas a su edad, como juegos, arte y otras estrategias, los terapeutas ayudan a los jóvenes a expresar sus pensamientos y sentimientos, a comprender sus emociones y a desarrollar habilidades para manejar los desafíos que enfrentan, como problemas en la escuela, conflictos familiares, ansiedad, depresión o dificultades sociales. El objetivo es promover su bienestar emocional y proporcionarles herramientas para afrontar de manera saludable los problemas de su vida cotidiana.

  • Inicialmente se hace una primera visita solo con los papás, se recoge toda la información necesaria y me contáis que es lo que os esta preocupando.

    A partir de aquí os explicare el enfoque a utilizar y trabajaremos en sesión con vuestro hijo/a. Manteniendo siempre la comunicación abierta sobre los avances y necesidades detectadas.

  • Existen diversas situaciones que pueden hacer necesario iniciar un tratamiento psicológico infantil. Los problemas emocionales o conductuales en niños, como dificultades en la escuela, problemas de comportamiento, ansiedad o tristeza, son señales comunes de que se puede necesitar apoyo. Dependiendo de la situación, la intervención puede ser directa, trabajando con el niño, o indirecta, proporcionando orientación a los padres o asesoramiento a los profesionales que interactúan con él en su entorno educativo o médico.

    El tratamiento psicológico infantil se enfoca en aplicar estrategias prácticas y funcionales para abordar las dificultades del niño, teniendo en cuenta su entorno familiar, social y escolar.

    • Trastornos del estado de ánimo

    • Trastornos de ansiedad: ansiedad por separación, fobia escolar, rechazo al colegio…

    • Trastornos del sueño: pesadillas, terrores nocturnos, insomnio, miedo a la oscuridad

    • Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH): Hiperactividad, desatención e impulsividad

    • Problemas de relación con otros niños

    • Trastornos de la eliminación: enuresis y encopresis (control de esfínteres)

    • Divorcio: orientación y seguimiento de problemáticas derivadas de la situación de divorcio o separación de los padres

    • Procesos de duelo

    • Trastornos adaptativos (cambios: nuevo hermano, nueva casa, nueva escuela, etc.)

    • Hábitos de autonomía

    • La alteración del rendimiento escolar es

    • TDAH

    • Dislexia

    • Discalculia

    • Trastornos conductuales

    • Discapacidad Intelectual

    • Altas capacidades

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